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BullyingBBullyingBullyingEnglishPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych000Health (A-Z) - ConditionsHealth A-Z<p>Bullying is mean behaviour that is done on purpose, over and over again. There are different types such as physical or social bullying.</p><h2>What is bullying?</h2> <p>Bullying is a relationship problem. It requires relationship solutions.</p> <p>Bullying is mean behaviour that happens over and over again. Bullying is done on purpose. A person who bullies wants to hurt the other person. The person who bullies has more power. They might be older, bigger, more popular or stronger than the person who gets bullied. Sometimes a group of children will get together to bully another child.</p><h2>Key points</h2> <ul> <li>Bullying is a problem with how children relate to each other. All children involved need support in learning how to have positive relationships.</li> <li>Children who bully learn to use power and aggression to control others.</li> <li>Children who see bullying without reporting it may not know that they are helping to make the bullying worse.</li> <li>Adults need to encourage children who are bullied, and children who see bullying, to report it.</li> <li>Children who are bullied should be assertive and tell the bully to stop. They should not fight back because this can lead to more severe bullying.</li> <li>All adults involved with children are responsible for their safety. Children involved in bullying in any role are not safe. They need support to build positive skills and healthy relationships.</li> </ul><h2>Signs and symptoms of bullying</h2> <p>Children who are bullied often show a change in behaviour and/or emotions: </p> <ul> <li>not wanting to go to school</li> <li>not wanting to participate in extra-curricular activities</li> <li><a href="/article?contentid=18&language=English">anxious</a>, fearful, over-reactive</li> <li>low self-esteem</li> <li><a href="/article?contentid=289&language=English">threatens to hurt themselves</a> or others</li> <li>lower interest and performance in school</li> <li>loses things, needs money, reports being hungry after school</li> <li>injuries, bruising, damaged clothing, broken things</li> <li>unhappy, irritable, little interest in activities</li> <li><a href="/article?contentid=29&language=English">headaches</a> and stomach aches</li> <li>trouble <a href="/article?contentid=646&language=English">sleeping</a>, nightmares, <a href="/article?contentid=16&language=English">bedwetting</a></li> </ul> <p>Children who bully may show signs that they are using power aggressively: </p> <ul> <li>little concern for others' feelings</li> <li>does not recognize impact of their behaviour on others</li> <li>aggressive with siblings, parents, teachers, friends and animals</li> <li>bossy and manipulative to get own way</li> <li>possesses unexplained objects and/or extra money</li> <li>secretive about possessions, activities and whereabouts</li> <li>holds a positive attitude towards aggression</li> <li>easily frustrated and quick to anger</li> </ul><h2>Causes and Risk Factors</h2> <h3>Children who are bullied</h3> <p>Children who are bullied may have few friends. Sometimes they have overprotective or restrictive parents. Children who are repeatedly bullied can become trapped in abusive relationships. They need help shifting the power dynamics so they can be safe.</p> <h3>Children who bully</h3> <p>Children who bully others often experience power and aggression from those close to them. They learn to use power and aggression to control others. These children tend to have the following in common: </p> <ul> <li>Parents may show power and aggression by yelling, hitting or rejecting the child.</li> <li>Parents may show power and aggression with each other.</li> <li>Siblings may bully the child at home.</li> <li>The child may have friends who bully and are aggressive.</li> <li>The child may have trouble standing up to peer pressure.</li> <li>Teachers or coaches may show power and aggression by yelling, excluding or rejecting.</li> </ul>
IntimidationIIntimidationBullyingFrenchPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych000Health (A-Z) - ConditionsHealth A-Z<p>L’intimidation est un comportement malveillant, intentionnel et récurrent. Il y a différents types d’intimidation, par ex., physique ou sociale.</p><h2>Qu’est-ce que l’intimidation?</h2> <p>L’intimidation est un problème relationnel. Elle nécessite des solutions relationnelles.</p> <p>L’intimidation est un comportement méchant qui se produit sans arrêt. L’intimidation a un objectif: l’intimidateur souhaite faire du mal à sa victime. La personne qui intimide détient le plus de pouvoir. Il se peut que cette personne soit plus vieille, plus grande, plus populaire ou plus forte que sa victime. Parfois, des enfants se regroupent pour en intimider un autre.</p><h2>À retenir</h2> <ul> <li>L’intimidation est un problème lié aux relations entre les enfants. Tous les enfants concernés ont besoin de soutien pour apprendre comment avoir des relations positives.</li> <li>Les enfants intimidateurs apprennent à utiliser le pouvoir et l’agression pour contrôler les autres.</li> <li>Les enfants témoins d’intimidation qui ne la signalent pas pourraient ne pas savoir qu’ils contribuent à empirer la situation.</li> <li>Les adultes doivent encourager les enfants victimes d’intimidation et ceux qui en sont témoins à la signaler.</li> <li>Les enfants victimes d’intimidation doivent s’affirmer et dire à l’intimidateur d’arrêter. Ils ne doivent pas répliquer, car l’intimidation pourrait empirer.</li> <li>Tous les adultes qui jouent un rôle dans la vie de l’enfant sont responsables de sa sécurité. Chaque enfant concerné par l’intimidation, peu importe le rôle qu’il joue, n’est pas en sécurité. Il faut du soutien pour établir des aptitudes positives et des relations saines.</li> </ul><h2>Signes et symptômes d’intimidation</h2> <p>Les enfants victimes d’intimidation affichent souvent un changement dans leur comportement et/ou leurs émotions, comme:</p> <ul> <li>Ne pas vouloir aller à l’école;</li> <li>Ne pas vouloir participer à des activités parascolaires;</li> <li>Se sentir <a href="/Article?contentid=18&language=French">anxieux</a>, avoir peur ou avoir des réactions exagérées;</li> <li>Avoir une faible estime de soi;</li> <li><a href="/Article?contentid=289&language=French">Menacer de se faire du mal</a> ou faire du mal aux autres </li> <li>S’intéresser moins à l’école et avoir une baisse du rendement scolaire;</li> <li>Perdre des choses, avoir besoin d’argent ou avoir faim après l’école;</li> <li>Avoir des blessures, des ecchymoses, des vêtements endommagés et des choses brisées;</li> <li>Être malheureux, être irritable et avoir peu d’intérêt pour les activités;</li> <li>Avoir des <a href="/Article?contentid=29&language=French">maux de tête</a> et des maux de ventre;</li> <li>Avoir de la difficulté à <a href="/Article?contentid=646&language=French">dormir</a>, faire des cauchemars et mouiller son lit;</li> </ul> <p>Les enfants qui intimident les autres peuvent montrer des signes d'utilisation agressive de leur pouvoir, comme:</p> <ul> <li>Peu se préoccuper des sentiments des autres;</li> <li>Ne pas reconnaître les répercussions de leur comportement sur les autres;</li> <li>Être agressif avec leurs frères et sœurs, leurs parents, leurs professeurs, leurs amis et leurs animaux;</li> <li>Être autoritaires et manipulateurs pour obtenir ce qu’ils veulent;</li> <li> <div>Posséder des objets et/ou de l’argent supplémentaire d'origine inexpliquée; ​</div></li> <li>Avoir des secrets au sujet de possessions, d’activités et d’allées et venues;</li> <li>Avoir une attitude positive envers l’agression;</li> <li>Se frustrer et se mettre en colère rapidement.</li> </ul><h2>Causes et facteurs de risque</h2> <h3>Enfants victimes d’intimidation</h3> <p>Les enfants victimes d’intimidation ont parfois peu d’amis. Ils ont parfois des parents trop protecteurs ou sévères. Les enfants victimes d’intimidation à répétition peuvent être pris au piège dans des relations violentes. Ils ont besoin d’aide afin de changer la dynamique de pouvoir pour être enfin en sécurité.</p> <h3>Enfants intimidateurs</h3> <p>Les enfants qui en intimident d’autres subissent souvent le pouvoir et l’agression de leurs proches. Ils apprennent à utiliser le pouvoir et l’agression pour dominer les autres. Ces enfants ont tendance à avoir ce qui suit en commun : </p> <ul> <li>leurs parents peuvent faire usage de la force et être agressifs en criant après l’enfant, en le frappant ou en le rejetant;</li> <li>leurs parents peuvent faire usage de la force et être agressifs l’un envers l’autre;</li> <li>leurs frères et sœurs peuvent intimider les enfants-intimidateurs à la maison;</li> <li>ces enfants pourraient avoir des amis intimidateurs qui sont agressifs;</li> <li>ces enfants pourraient avoir de la difficulté à supporter la pression de leurs pairs;</li> <li>leurs professeurs ou leurs entraîneurs peuvent faire usage de la force et être agressifs en criant après l'enfant, ou l’excluant ou en le rejetant.</li> </ul>
الاستئساداالاستئسادBullyingArabicPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, CPsych6.0000000000000071.00000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>نظرة عامة سهلة الفهم للعلامات والاعراض والمشورة بشأن كيفية مساعدة طفلك في مشكلة العلاقة الشائعة هذه.</p>
欺凌欺凌BullyingChineseSimplifiedPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, CPsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>简要告诉了欺凌的迹象和症状并给出了一些建议,帮助孩子应对这种常见的人际关系问题。</p>
欺淩欺淩BullyingChineseTraditionalPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, CPsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>簡要告訴了欺淩的迹象和症狀幷給出了一些建議,幫助孩子應對這種常見的人際關係問題。</p>
கொடுமையாக நடத்துதல் (புளீயிங்)கொடுமையாக நடத்துதல் (புளீயிங்)BullyingTamilNAChild (0-12 years);Teen (13-18 years)NANANAAdult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z
تنگ کرناتتنگ کرناBullyingUrduNAChild (0-12 years);Teen (13-18 years)NANANAAdult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, CPsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z
IntimidaciónIIntimidaciónBullyingSpanishNAChild (0-12 years);Teen (13-18 years)NANANAAdult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>La intimidación escolar puede provocar un problema de relación en los niños. Conozca las principales causas de la intimidación y las formas de prevención.</p>

 

 

Intimidation303.000000000000IntimidationBullyingIFrenchPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych000Health (A-Z) - ConditionsHealth A-Z<p>L’intimidation est un comportement malveillant, intentionnel et récurrent. Il y a différents types d’intimidation, par ex., physique ou sociale.</p><h2>Qu’est-ce que l’intimidation?</h2> <p>L’intimidation est un problème relationnel. Elle nécessite des solutions relationnelles.</p> <p>L’intimidation est un comportement méchant qui se produit sans arrêt. L’intimidation a un objectif: l’intimidateur souhaite faire du mal à sa victime. La personne qui intimide détient le plus de pouvoir. Il se peut que cette personne soit plus vieille, plus grande, plus populaire ou plus forte que sa victime. Parfois, des enfants se regroupent pour en intimider un autre.</p><h2>Divers types d’intimidation</h2><h3>Intimidation physique</h3><ul><li>Pousser, frapper, ou donner des coups de pied à quelqu'un d'autre;</li><li>Lancer des choses sur quelqu'un d'autre;</li><li>Prendre ou briser les choses de quelqu'un d'autre;</li><li>Se moquer des autres;</li><li>Insulter quelqu'un d'autre​;</li><li>Taquiner quelqu’un de façon méchante;</li><li>Menacer de faire du mal à quelqu’un.</li></ul><h3>Intimidation sociale</h3><ul><li>Colporter des rumeurs;</li><li>Briser des amitiés;</li><li>Mettre quelqu’un à l’écart volontairement;</li><li>Dire aux gens de ne pas devenir ami avec quelqu’un.</li></ul> <figure> <img src="https://assets.aboutkidshealth.ca/akhassets/Bullying_taunting_MED_ILL_FR.jpg" alt="Une fille chuchote à l'oreille d'une autre fille, derrière un garçon qui baisse la tête avec un regard triste" /> <figcaption class="asset-image-caption">L’exclusion sociale est un type d’intimidation courant.</figcaption> </figure> <h3>Cyberintimidation</h3><ul><li>Prendre des photos d'une personne sans demander et les afficher sur Internet;</li><li>Envoyer des messages instantanés, des courriels ou des messages textes méchants;<br></li><li>Envoyer des messages méchants sur les réseaux sociaux;</li><li>Créer un site Web pour rire de quelqu’un.</li></ul><h3>Intimidation raciale et ethnique</h3><ul><li>Malmener les gens en raison de leurs origines raciales ou ethniques;</li><li>Parler en mal d’antécédents culturels;</li><li>Traiter quelqu’un de noms racistes;</li><li>Raconter des blagues racistes.</li></ul><h3>Intimidation sexuelle</h3><ul><li>Mettre quelqu’un de côté, mal traiter quelqu’un ou mettre quelqu’un mal à l’aise en raison de son sexe;</li><li>Faire des commentaires sexistes;</li><li>Toucher, pincer ou agripper quelqu’un de manière sexuelle;</li><li>Faire des commentaires crus sur le comportement sexuel de quelqu’un;</li><li>Répandre des rumeurs sexuelles;</li><li>Insulter quelqu’un de noms méchants en raison de son orientation sexuelle.</li></ul><h2>À retenir</h2> <ul> <li>L’intimidation est un problème lié aux relations entre les enfants. Tous les enfants concernés ont besoin de soutien pour apprendre comment avoir des relations positives.</li> <li>Les enfants intimidateurs apprennent à utiliser le pouvoir et l’agression pour contrôler les autres.</li> <li>Les enfants témoins d’intimidation qui ne la signalent pas pourraient ne pas savoir qu’ils contribuent à empirer la situation.</li> <li>Les adultes doivent encourager les enfants victimes d’intimidation et ceux qui en sont témoins à la signaler.</li> <li>Les enfants victimes d’intimidation doivent s’affirmer et dire à l’intimidateur d’arrêter. Ils ne doivent pas répliquer, car l’intimidation pourrait empirer.</li> <li>Tous les adultes qui jouent un rôle dans la vie de l’enfant sont responsables de sa sécurité. Chaque enfant concerné par l’intimidation, peu importe le rôle qu’il joue, n’est pas en sécurité. Il faut du soutien pour établir des aptitudes positives et des relations saines.</li> </ul><h2>Signes et symptômes d’intimidation</h2> <p>Les enfants victimes d’intimidation affichent souvent un changement dans leur comportement et/ou leurs émotions, comme:</p> <ul> <li>Ne pas vouloir aller à l’école;</li> <li>Ne pas vouloir participer à des activités parascolaires;</li> <li>Se sentir <a href="/Article?contentid=18&language=French">anxieux</a>, avoir peur ou avoir des réactions exagérées;</li> <li>Avoir une faible estime de soi;</li> <li><a href="/Article?contentid=289&language=French">Menacer de se faire du mal</a> ou faire du mal aux autres </li> <li>S’intéresser moins à l’école et avoir une baisse du rendement scolaire;</li> <li>Perdre des choses, avoir besoin d’argent ou avoir faim après l’école;</li> <li>Avoir des blessures, des ecchymoses, des vêtements endommagés et des choses brisées;</li> <li>Être malheureux, être irritable et avoir peu d’intérêt pour les activités;</li> <li>Avoir des <a href="/Article?contentid=29&language=French">maux de tête</a> et des maux de ventre;</li> <li>Avoir de la difficulté à <a href="/Article?contentid=646&language=French">dormir</a>, faire des cauchemars et mouiller son lit;</li> </ul> <p>Les enfants qui intimident les autres peuvent montrer des signes d'utilisation agressive de leur pouvoir, comme:</p> <ul> <li>Peu se préoccuper des sentiments des autres;</li> <li>Ne pas reconnaître les répercussions de leur comportement sur les autres;</li> <li>Être agressif avec leurs frères et sœurs, leurs parents, leurs professeurs, leurs amis et leurs animaux;</li> <li>Être autoritaires et manipulateurs pour obtenir ce qu’ils veulent;</li> <li> <div>Posséder des objets et/ou de l’argent supplémentaire d'origine inexpliquée; ​</div></li> <li>Avoir des secrets au sujet de possessions, d’activités et d’allées et venues;</li> <li>Avoir une attitude positive envers l’agression;</li> <li>Se frustrer et se mettre en colère rapidement.</li> </ul><h2>Causes et facteurs de risque</h2> <h3>Enfants victimes d’intimidation</h3> <p>Les enfants victimes d’intimidation ont parfois peu d’amis. Ils ont parfois des parents trop protecteurs ou sévères. Les enfants victimes d’intimidation à répétition peuvent être pris au piège dans des relations violentes. Ils ont besoin d’aide afin de changer la dynamique de pouvoir pour être enfin en sécurité.</p> <h3>Enfants intimidateurs</h3> <p>Les enfants qui en intimident d’autres subissent souvent le pouvoir et l’agression de leurs proches. Ils apprennent à utiliser le pouvoir et l’agression pour dominer les autres. Ces enfants ont tendance à avoir ce qui suit en commun : </p> <ul> <li>leurs parents peuvent faire usage de la force et être agressifs en criant après l’enfant, en le frappant ou en le rejetant;</li> <li>leurs parents peuvent faire usage de la force et être agressifs l’un envers l’autre;</li> <li>leurs frères et sœurs peuvent intimider les enfants-intimidateurs à la maison;</li> <li>ces enfants pourraient avoir des amis intimidateurs qui sont agressifs;</li> <li>ces enfants pourraient avoir de la difficulté à supporter la pression de leurs pairs;</li> <li>leurs professeurs ou leurs entraîneurs peuvent faire usage de la force et être agressifs en criant après l'enfant, ou l’excluant ou en le rejetant.</li> </ul><h2>Que faire si vous êtes victime d’intimidation ou en êtes témoin</h2><p>Voici quelques conseils à donner à votre enfant.</p> <figure> <img src="https://assets.aboutkidshealth.ca/akhassets/Bullying_friends_MED_ILL_FR.jpg" alt="Deux garçon côte à côte, faisant face vers l'avant, avec le bras d'un garçon autour de l'autre" /> <figcaption class="asset-image-caption">Reste plutôt avec un groupe et assure-toi le soutien de tes amis, frère et sœurs et pairs.</figcaption> </figure> <h3>Que dois-tu faire si tu es victime d’intimidation</h3><ul><li>Dis-le à tes parents;</li><li>Dis-le à un adulte à l’école;</li><li>Affirme-toi : confronte l’élève qui fait de l’intimidation. Dis à l’autre enfant d’arrêter de faire de l’intimidation. Ce n’est pas juste!</li><li>Ne soit pas agressif : ne réplique pas aux coups, car l’intimidation pourrait empirer. Les enfants qui répliquent ont tendance à subir de l’intimidation prolongée et pire.​</li></ul><h3>Que faire si tu es témoin d’intimidation</h3><ul><li>Dis-le à tes parents;</li><li>Dis-le à un adulte à l’école;</li><li>Aide l’élève victime d’intimidation;</li><li>Demande à quelqu’un de t’aider à faire cesser l’intimidation;</li><li>Confronte l'élève qui fait de l'intimidation, si tu sens qu’il est sans danger de le faire. Dis à l’autre enfant d’arrêter de faire de l’intimidation.</li></ul><h2>Prévention de l’intimidation</h2> <figure> <img src="https://assets.aboutkidshealth.ca/akhassets/Bullying_parenting_MED_ILL_FR.jpg" alt="Une femme et une fille s'assoient sur un lit de côte à côte, le bras de la femme autour de la fille" /> <figcaption class="asset-image-caption">Restez calme et attentif. Croyez votre enfant et écoutez ce qu’il a à dire.</figcaption> </figure> <h3>Façons d’aider l’enfant intimidé</h3><p>Il faut encourager les enfants victimes d’intimidation à dénoncer leurs agresseurs. Les adultes doivent montrer qu’ils veulent savoir ce qu’a subi l’enfant. C’est à l’adulte de faire cesser l’intimidation.</p><p>Il faut protéger les enfants victimes d’intimidation de leurs agresseurs. Ils ont aussi besoin de protection contre les pairs qui appuient l’intimidation en regardant et en se joignant aux autres.</p><p>Enseigner à ces enfants à anticiper si possible l'intimidation pourrait être utile. Ils peuvent ensuite pratiquer des façons de traiter et d’éviter de telles situations. Il faut leur donner l’occasion de se faire de nouveaux amis. Le fait d’avoir un ami peut réellement aider.</p><p>Ils ont besoin du soutien de leurs parents, de leurs professeurs, des autres adultes dans leur vie et de leurs pairs. </p><h3>Façons d’aider l’enfant intimidateur</h3><p>Les enfants intimidateurs ont besoin d’apprendre comment :</p><ul><li>utiliser leur pouvoir de façon positive;</li><li>établir des relations positives;</li><li>demeurer calmes en cas de problème;</li><li>penser à la façon dont l’autre personne se sent;</li><li>se rappeler ce que signifie attendre.</li></ul><p>Ils ont besoin de messages uniformes et d’interventions empreintes de soutien de la part de leurs parents, de leurs professeurs et des autres adultes qui jouent un rôle dans leur vie. </p><h3>Façons d’aider les enfants témoins d’intimidation</h3><p>Les enfants témoins d’intimidation qui n’interviennent pas ou ne la signalent pas ne se rendent peut-être pas compte qu’ils contribuent à empirer la situation. Il faut leur enseigner à intervenir quand ils sont témoins d’intimidation s’il est sans danger de le faire. Il faut les encourager à signaler tous les incidents d’intimidation à un adulte en qui ils ont confiance.<br></p>https://assets.aboutkidshealth.ca/AKHAssets/bullying.jpgIntimidationFalse

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