BullyingBBullyingBullyingEnglishPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych000Health (A-Z) - ConditionsHealth A-Z<p>Bullying is mean behaviour that is done on purpose that happens over and over again. There are different types such as physical or social bullying.</p><h2>What is bullying?</h2> <p>Bullying is a relationship problem. It requires relationship solutions.</p> <p>Bullying is mean behaviour that happens over and over again. Bullying is done on purpose. A person who bullies wants to hurt the other person. The person who bullies has more power. They might be older, bigger, more popular or stronger than the person who gets bullied. Sometimes a group of children will get together to bully another child.</p><h2>Key points</h2> <ul> <li>Bullying is a problem with how children relate to each other. All children involved need support in learning how to have positive relationships.</li> <li>Children who bully learn to use power and aggression to control others.</li> <li>Children who see bullying without reporting it may not know that they are helping to make the bullying worse.</li> <li>Adults need to encourage children who are bullied, and children who see bullying, to report it.</li> <li>Children who are bullied should be assertive and tell the bully to stop. They should not fight back because this can lead to more severe bullying.</li> <li>All adults involved with children are responsible for their safety. Children involved in bullying in any role are not safe. They need support to build positive skills and healthy relationships.</li> </ul><h2>Signs and symptoms of bullying</h2> <p>Children who are bullied often show a change in behaviour and/or emotions: </p> <ul> <li>not wanting to go to school</li> <li>not wanting to participate in extra-curricular activities</li> <li><a href="/article?contentid=18&language=English">anxious</a>, fearful, over-reactive</li> <li>low self-esteem</li> <li><a href="/article?contentid=289&language=English">threatens to hurt themselves</a> or others</li> <li>lower interest and performance in school</li> <li>loses things, needs money, reports being hungry after school</li> <li>injuries, bruising, damaged clothing, broken things</li> <li>unhappy, irritable, little interest in activities</li> <li><a href="/article?contentid=29&language=English">headaches</a> and stomach aches</li> <li>trouble <a href="/article?contentid=646&language=English">sleeping</a>, nightmares, <a href="/article?contentid=16&language=English">bedwetting</a></li> </ul> <p>Children who bully may show signs that they are using power aggressively: </p> <ul> <li>little concern for others' feelings</li> <li>does not recognize impact of their behaviour on others</li> <li>aggressive with siblings, parents, teachers, friends and animals</li> <li>bossy and manipulative to get own way</li> <li>possesses unexplained objects and/or extra money</li> <li>secretive about possessions, activities and whereabouts</li> <li>holds a positive attitude towards aggression</li> <li>easily frustrated and quick to anger</li> </ul><h2>Causes and Risk Factors</h2> <h3>Children who are bullied</h3> <p>Children who are bullied may have few friends. Sometimes they have overprotective or restrictive parents. Children who are repeatedly bullied can become trapped in abusive relationships. They need help shifting the power dynamics so they can be safe.</p> <h3>Children who bully</h3> <p>Children who bully others often experience power and aggression from those close to them. They learn to use power and aggression to control others. These children tend to have the following in common: </p> <ul> <li>Parents may show power and aggression by yelling, hitting or rejecting the child.</li> <li>Parents may show power and aggression with each other.</li> <li>Siblings may bully the child at home.</li> <li>The child may have friends who bully and are aggressive.</li> <li>The child may have trouble standing up to peer pressure.</li> <li>Teachers or coaches may show power and aggression by yelling, excluding or rejecting.</li> </ul>
الاستئساداالاستئسادBullyingArabicPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, CPsych6.0000000000000071.00000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>نظرة عامة سهلة الفهم للعلامات والاعراض والمشورة بشأن كيفية مساعدة طفلك في مشكلة العلاقة الشائعة هذه.</p>
欺凌欺凌BullyingChineseSimplifiedPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, CPsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>简要告诉了欺凌的迹象和症状并给出了一些建议,帮助孩子应对这种常见的人际关系问题。</p>
欺淩欺淩BullyingChineseTraditionalPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, CPsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>簡要告訴了欺淩的迹象和症狀幷給出了一些建議,幫助孩子應對這種常見的人際關係問題。</p>
IntimidationIIntimidationBullyingFrenchPsychiatryPreschooler (2-4 years);School age child (5-8 years);Pre-teen (9-12 years);Teen (13-18 years)NANAConditions and diseasesCaregivers Adult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych000Health (A-Z) - ConditionsHealth A-Z<p>L’intimidation est un comportement malveillant, intentionnel et récurrent. Il y a différents types d’intimidation, par ex., physique ou sociale.</p><h2>Qu’est-ce que l’intimidation?</h2> <p>L’intimidation est un problème relationnel. Elle nécessite des solutions relationnelles.</p> <p>L’intimidation est un comportement méchant qui se produit sans arrêt. L’intimidation a un objectif: l’intimidateur souhaite faire du mal à sa victime. La personne qui intimide détient le plus de pouvoir. Il se peut que cette personne soit plus vieille, plus grande, plus populaire ou plus forte que sa victime. Parfois, des enfants se regroupent pour en intimider un autre.</p><h2>À retenir</h2> <ul> <li>L’intimidation est un problème lié aux relations entre les enfants. Tous les enfants concernés ont besoin de soutien pour apprendre comment avoir des relations positives.</li> <li>Les enfants intimidateurs apprennent à utiliser le pouvoir et l’agression pour contrôler les autres.</li> <li>Les enfants témoins d’intimidation qui ne la signalent pas pourraient ne pas savoir qu’ils contribuent à empirer la situation.</li> <li>Les adultes doivent encourager les enfants victimes d’intimidation et ceux qui en sont témoins à la signaler.</li> <li>Les enfants victimes d’intimidation doivent s’affirmer et dire à l’intimidateur d’arrêter. Ils ne doivent pas répliquer, car l’intimidation pourrait empirer.</li> <li>Tous les adultes qui jouent un rôle dans la vie de l’enfant sont responsables de sa sécurité. Chaque enfant concerné par l’intimidation, peu importe le rôle qu’il joue, n’est pas en sécurité. Il faut du soutien pour établir des aptitudes positives et des relations saines.</li> </ul><h2>Signes et symptômes d’intimidation</h2> <p>Les enfants victimes d’intimidation affichent souvent un changement dans leur comportement et/ou leurs émotions, comme:</p> <ul> <li>Ne pas vouloir aller à l’école;</li> <li>Ne pas vouloir participer à des activités parascolaires;</li> <li>Se sentir <a href="/Article?contentid=18&language=French">anxieux</a>, avoir peur ou avoir des réactions exagérées;</li> <li>Avoir une faible estime de soi;</li> <li><a href="/Article?contentid=289&language=French">Menacer de se faire du mal</a> ou faire du mal aux autres </li> <li>S’intéresser moins à l’école et avoir une baisse du rendement scolaire;</li> <li>Perdre des choses, avoir besoin d’argent ou avoir faim après l’école;</li> <li>Avoir des blessures, des ecchymoses, des vêtements endommagés et des choses brisées;</li> <li>Être malheureux, être irritable et avoir peu d’intérêt pour les activités;</li> <li>Avoir des <a href="/Article?contentid=29&language=French">maux de tête</a> et des maux de ventre;</li> <li>Avoir de la difficulté à <a href="/Article?contentid=646&language=French">dormir</a>, faire des cauchemars et mouiller son lit;</li> </ul> <p>Les enfants qui intimident les autres peuvent montrer des signes d'utilisation agressive de leur pouvoir, comme:</p> <ul> <li>Peu se préoccuper des sentiments des autres;</li> <li>Ne pas reconnaître les répercussions de leur comportement sur les autres;</li> <li>Être agressif avec leurs frères et sœurs, leurs parents, leurs professeurs, leurs amis et leurs animaux;</li> <li>Être autoritaires et manipulateurs pour obtenir ce qu’ils veulent;</li> <li> <div>Posséder des objets et/ou de l’argent supplémentaire d'origine inexpliquée; ​</div></li> <li>Avoir des secrets au sujet de possessions, d’activités et d’allées et venues;</li> <li>Avoir une attitude positive envers l’agression;</li> <li>Se frustrer et se mettre en colère rapidement.</li> </ul><h2>Causes et facteurs de risque</h2> <h3>Enfants victimes d’intimidation</h3> <p>Les enfants victimes d’intimidation ont parfois peu d’amis. Ils ont parfois des parents trop protecteurs ou sévères. Les enfants victimes d’intimidation à répétition peuvent être pris au piège dans des relations violentes. Ils ont besoin d’aide afin de changer la dynamique de pouvoir pour être enfin en sécurité.</p> <h3>Enfants intimidateurs</h3> <p>Les enfants qui en intimident d’autres subissent souvent le pouvoir et l’agression de leurs proches. Ils apprennent à utiliser le pouvoir et l’agression pour dominer les autres. Ces enfants ont tendance à avoir ce qui suit en commun : </p> <ul> <li>leurs parents peuvent faire usage de la force et être agressifs en criant après l’enfant, en le frappant ou en le rejetant;</li> <li>leurs parents peuvent faire usage de la force et être agressifs l’un envers l’autre;</li> <li>leurs frères et sœurs peuvent intimider les enfants-intimidateurs à la maison;</li> <li>ces enfants pourraient avoir des amis intimidateurs qui sont agressifs;</li> <li>ces enfants pourraient avoir de la difficulté à supporter la pression de leurs pairs;</li> <li>leurs professeurs ou leurs entraîneurs peuvent faire usage de la force et être agressifs en criant après l'enfant, ou l’excluant ou en le rejetant.</li> </ul>
IntimidaciónIIntimidaciónBullyingSpanishNAChild (0-12 years);Teen (13-18 years)NANANAAdult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>La intimidación escolar puede provocar un problema de relación en los niños. Conozca las principales causas de la intimidación y las formas de prevención.</p>
கொடுமையாக நடத்துதல் (புளீயிங்)கொடுமையாக நடத்துதல் (புளீயிங்)BullyingTamilNAChild (0-12 years);Teen (13-18 years)NANANAAdult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z
تنگ کرناتتنگ کرناBullyingUrduNAChild (0-12 years);Teen (13-18 years)NANANAAdult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, CPsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z

 

 

Intimidación303.000000000000IntimidaciónBullyingISpanishNAChild (0-12 years);Teen (13-18 years)NANANAAdult (19+)NA2010-01-27T05:00:00ZDebra J. Pepler, PhD, Cpsych71.00000000000006.000000000000001044.00000000000Flat ContentHealth A-Z<p>La intimidación escolar puede provocar un problema de relación en los niños. Conozca las principales causas de la intimidación y las formas de prevención.</p><h2>¿Qué es la intimidación?</h2> <p>La intimidación es un problema de relación. Requiere soluciones al nivel de la interacción del niño con sus pares.</p> <p>La intimidación es un comportamiento perverso que se repite una y otra vez. Se hace en forma intencional (a propósito). Una persona que intimida tiene como objetivo lastimar a la otra persona. La persona que intimida tiene más poder. Probablemente sea mayor, más grande, más popular o más fuerte que la persona que es intimidada. En ocasiones, es un grupo de niños el que intimida a otro niño.</p> <p>Existen varios tipos de intimidación:</p> <h3>Intimidación física</h3> <ul> <li>empujar, golpear o patear a alguien</li> <li>arrojar objetos a alguien</li> <li>tomar o romper las pertenencias de alguien</li></ul> <h3>Intimidación verbal<br></h3> <ul> <li>burlarse de alguien</li> <li>poner a alguien apodos desagradables</li> <li>tomarle el pelo a alguien de manera desagradable</li> <li>amenazar con dañar a alguien</li></ul> <h3>Intimidación social</h3> <ul> <li>propagar rumores</li> <li>destruir amistades</li> <li>excluir a alguien de manera intencional</li> <li>decir a las personas que no sean amigas de alguien</li></ul> <h3>Intimidación electrónica</h3> <ul> <li>tomar fotografías de alguien sin premiso y publicarlas en Internet</li> <li>enviar mensajes instantáneos, de correo electrónico o de texto, que son desagradables</li> <li>publicar mensajes desagradables en sitios de redes sociales</li> <li>crear un sitio Web en el que se haga burla de alguien</li></ul> <h3>Intimidación racial/étnica</h3> <ul> <li>tratar mal a alguien debido a su origen racial o étnico</li> <li>hablar mal de personas de una determinada procedencia cultural</li> <li>poner a alguien apodos racistas</li> <li>hacer bromas racistas</li></ul> <h3>Intimidación sexual</h3> <ul> <li>excluir a alguien, tratarlo(a) mal o hacerlo(a) sentir incómodo(a) debido a su género</li> <li>hacer comentarios sexistas</li> <li>tocar, pellizcar o agarrar a alguien de una manera sexual</li> <li>hacer comentarios obscenos sobre el comportamiento sexual de alguien</li> <li>propagar rumores de índole sexual</li> <li>poner a alguien apodos desagradables debido a su orientación sexual</li></ul> <h2>Signos y síntomas de la intimidación</h2> <p>Los niños que sufren intimidación suelen mostrar un cambio en su comportamiento y en sus emociones: </p> <ul> <li>no quieren ir al colegio</li> <li>no quieren participar en actividades extracurriculares</li> <li>se sienten ansiosos, temerosos o reaccionan de manera exagerada</li> <li>tienen una baja autoestima</li> <li>amenazan con lastimarse a sí mismos o a otros</li> <li>demuestran escaso interés y bajo rendimiento en la escuela</li> <li>pierden cosas, necesitan dinero o se muestran hambrientos después de la escuela</li> <li>presentan heridas o moretones, o tienen sus ropas dañadas o sus pertenencias rotas</li> <li>se los ve infelices, irritables y demuestran escaso interés en las actividades</li> <li>presentan <a href="/Article?contentid=303&language=Spanish">dolor de cabeza</a> y de estómago</li> <li>tienen pesadillas y dificultades para dormir, se <a href="/Article?contentid=16&language=Spanish">orinan en la cama</a></li></ul> <p>Los niños que intimidan pueden mostrar signos de que están usando un poder de manera agresiva: </p> <ul> <li>se interesan poco por los sentimientos de los demás</li> <li>no reconocen el impacto de su comportamiento sobre los demás</li> <li>son agresivos con sus hermanos, padres, maestros y amigos, y con los animales</li> <li>son dominantes y manipuladores y buscan siempre salirse con la suya</li> <li>poseen objetos inexplicados y/o dinero extra</li> <li>son reservados con respecto a sus pertenencias, sus actividades y su paradero</li> <li>tienen una actitud positiva con respecto a la agresión</li> <li>se frustran y montan en cólera fácilmente</li></ul> <h2>Causas y factores de riesgo</h2> <h3>Los niños que son intimidados</h3> <p>Es probable que los niños que sufren intimidación tengan pocos amigos. A veces tienen padres sobreprotectores o restrictivos. Los niños que son intimidados de manera repetida pueden verse involucrados en relaciones abusivas. Necesitan ayuda para cambiar la dinámica del poder y lograr así sentirse seguros.</p> <h3>Los niños que intimidan</h3> <p>Los niños que intimidan a otros a menudo son víctimas de poder y agresión de parte de quienes los rodean. Aprenden a usar el poder y la agresión para controlar a los demás. Estos niños suelen tener en común lo siguiente: </p> <ul> <li>Los padres pueden mostrar poder y agresión al gritar, golpear o rechazar al niño</li> <li>Los padres pueden mostrar poder y agresión entre sí</li> <li>Los hermanos pueden intimidar al niño en el hogar</li> <li>El niño puede tener amigos que son intimidadores y agresivos</li> <li>El niño puede tener dificultades para soportar la presión de sus pares</li> <li>Los maestros o los entrenadores pueden mostrar poder y agresión al gritarles, excluirlos o rechazarlos</li></ul> <h2>Prevención de la intimidación</h2> <h3>Maneras de ayudar al niño que es víctima de intimidación</h3> <p>Es necesario alentar a los niños que son intimidados a dar a conocer los actos de intimidación. Los adultos deben demostrar interés en el padecimiento del niño. Es tarea del adulto poner fin a la intimidación.</p> <p>Es necesario proteger a los niños que sufren intimidación de quienes la ejercen. También es necesario un cambio de actitud de los pares que apoyan al intimidador mirando o incluso participando.</p> <p>Es útil que el niño intimidado aprenda a prevenir la intimidación. A partir de este aprendizaje, podrá planificar la forma de abordar y evitar tales situaciones. Se le debe dar oportunidades de hacer nuevas amistades. Tener un amigo podrá serle de gran utilidad. </p> <p>El niño intimidado necesita recibir apoyo de sus padres, maestros y otros adultos que lo rodeen, así como de sus pares. </p> <h3>Maneras de ayudar al niño que intimida</h3> <p>Los niños que intimidan deben aprender a:</p> <ul> <li>usar su poder de manera positiva</li> <li>construir relaciones positivas</li> <li>mantener la calma cuando surja un problema</li> <li>pensar en los sentimientos de las otras personas</li> <li>recordar las expectativas que se tienen sobre ellos</li></ul> <p>Estos niños necesitan mensajes coherentes e intervenciones comprensivas de sus padres, maestros y otros adultos a su alrededor. </p> <h3>Maneras de ayudar a los niños que son testigos de la intimidación</h3> <p>Los niños que presencian un acto de intimidación sin intervenir ni darlo a conocer pueden no darse cuenta de que están contribuyendo a empeorar la situación. Se les debe enseñar a intervenir cuando vean una situación de intimidación, siempre que sea seguro hacerlo. Se los debe alentar a informar todo episodio de intimidación a un adulto de confianza. </p> <h2>Qué debe hacer un niño que es víctima o testigo de una intimidación</h2> <p>A continuación se dan algunos consejos para transmitirle al niño.</p> <h3>Qué debes hacer si eres víctima de intimidación:</h3> <ul> <li>Avisa a tus padres</li> <li>Avisa a un adulto del colegio</li> <li>Mantente firme: plántate ante el estudiante que te intimida. Dile al niño que deje de hacerlo. ¡No es justo!</li> <li>No seas agresivo: no contraataques, ya que esto puede hacer que la intimidación empeore. Los niños que contraatacan suelen sufrir luego intimidaciones más intensas y prolongadas</li></ul> <h3>Qué debes hacer si eres testigo de una intimidación:</h3> <ul> <li>Avisa a tus padres</li> <li>Avisa a un adulto del colegio</li> <li>Ayuda al estudiante que están intimidando</li> <li>Haz que alguien te ayude a detener la intimidación</li> <li>Plántate ante el estudiante que está intimidando, si te sientes seguro. Dile al niño que deje de hacerlo</li></ul> <h2>Puntos clave</h2> <ul> <li>La intimidación es un problema con la manera como los niños se relacionan entre sí. Todos los niños involucrados necesitan apoyo para aprender a tener relaciones positivas</li> <li>Los niños que intimidan aprenden a usar el poder y la agresión para controlar a los demás</li> <li>Los niños que presencian una intimidación sin informarla es posible que no sepan que están contribuyendo a que la situación empeore</li> <li>Los adultos deben alentar a los niños que son intimidados, y a los que son testigos de la intimidación, a dar a conocer la situación</li> <li>Los niños que son intimidados deben mantenerse firmes y decirle al intimidador que deje de hacerlo. No deben contraatacar porque esto puede dar lugar a una intimidación más intensa</li> <li>Todos los adultos involucrados con los niños son responsables de la seguridad de los mismos. Todo niño involucrado en un episodio de intimidación, sea cual fuere su rol, está en una situación de inseguridad. Estos niños necesitan apoyo para forjar habilidades positivas y relaciones saludables</li></ul>https://assets.aboutkidshealth.ca/AKHAssets/bullying.jpgIntimidación

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