Votre enfant doit prendre le médicament appelé amiodarone. Cette fiche de renseignements explique ce que fait l'amiodarone, comment la donner et les effets secondaires ou les problèmes que pourrait avoir votre enfant quand il ou elle prend ce médicament.
Votre enfant doit prendre le médicament appelé acétazolamide. Cette fiche de renseignements explique ce que fait l'acétazolamide, comment le prendre et les effets secondaires ou les problèmes que pourrait avoir votre enfant quand il ou elle prend ce médic
Cette fiche de renseignements explique ce que fait l'amantadine, comment la prendre et les effets secondaires.
Votre enfant doit prendre un médicament nommé « étoposide ». La présente fiche de renseignements explique ce que fait l'étoposide.
Cette fiche de renseignements explique ce que fait la globuline antithymocyte, comment la donner et les effets secondaires ou les problèmes.
La présente fiche de renseignements explique ce que fait la cladribine.
Cette fiche de renseignements explique ce que fait la céfalexine, comment la donner et les effets secondaires.
La présente fiche de renseignements explique ce que fait fentanyl, comment l'administrer, et quels sont les effets secondaires.
Votre enfant doit prendre le médicament appelé carboplatine.
Votre enfant doit prendre le médicament appelé clonazépam. Cette fiche de renseignements explique ce que fait le clonazépam.
Votre enfant doit prendre un médicament appelé déféroxamine.
Votre enfant doit prendre le médicament appelé amphotéricine B (dites : am-fo-té-ri-cine B). Cette fiche de renseignements explique ce que fait l'amphotéricine, comment la donner et les effets secondaires ou les problèmes que pourrait avoir votre enfant q
Votre enfant doit prendre le médicament appelé méthotrexate. Cette fiche de renseignements explique ce que fait le méthotrexate.
Votre enfant doit prendre un médicament qui se nomme « mycophénolate ». La présente fiche de renseignements explique comment agit le mycophénolate, comment l'administrer et quels effets secondaires ou quels problèmes pourrait ressentir votre enfant pendant qu'il prend ce médicament.
Cette fiche de renseignements explique comment agit la warfarine et comment l'administrer à votre enfant. Elle explique également les effets secondaires ou les problèmes que votre enfant pourrait éprouver en prenant ce médicament.
Votre enfant doit prendre le médicament appelé tacrolimus. Apprenez-en davantage sur le tacrolimus, la façon de l'administrer et ses effets indésirables possibles.
Lisez au sujet du sommeil adéquat pour les bébés, et apprenez-en sur les diverses façons d’éviter les problèmes liés au sommeil. Plusieurs conseils pour faciliter le sommeil sont inclus.
Your goal is to work with your child's teacher to get the best education for your child. Your child has the right to attend school and if you feel they're not getting a "fair shake," get involved with the administration.
La conscience phonologique est l’habileté à reconnaître que les mots sont fabriqués de sons individuels. Comme d'autres aptitudes associées au langage, la conscience phonologique passe par des stades de développement.
La puberté est une étape du développement où le corps de votre enfant commence à prendre sa forme adulte. Apprenez-en davantage sur la puberté chez les garçons et sur la manière d’aborder la question avec votre fils.
Les enfants apprennent les sons du langage en écoutant leurs parents et en imitant ce qu'ils entendent. Les parents jouent donc un rôle important en ce qui concerne le fait d’aider leurs enfants à développer les capacités langagières appropriées pour leur âge.
Il existe des jeux et des exercices spécifiques que les parents peuvent pratiquer avec leur enfant pour améliorer sa sensibilité phonologique.
Une liste essentielle de livres et livres d'activités afin d’aider votre enfant avec le développement de la parole et du langage.
Il est probable qu’un enfant épileptique doive subir des examens de santé réguliers pour suivre ses progrès et son mode de vie. Apprenez-en davantage sur le déroulement d’une consultation.
Renseignez-vous sur les équipes de soutien aux familles, qui peuvent être composées d’un travailleur social, d’un aumônier, d’un protecteur du malade et d’un consultant en bioéthique.
