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Comment aider avec les problèmes de mathématiquesCComment aider avec les problèmes de mathématiquesHow to help: MathematicsFrenchNAToddler (13-24 months);Preschooler (2-4 years);School age child (5-8 years)NANANAPrenatal Adult (19+)NA2009-10-31T04:00:00ZVirginia Frisk, Ph.D., C. Psych7.0000000000000065.0000000000000700.000000000000Flat ContentHealth A-Z<p>Pour tous les domaines du curriculum mathématique, des livres d’exercices sont offerts qui peuvent être utilisés en complément aux activités scolaires. Lorsque vous utilisez des livres d’exercices, assurez-vous de récompenser votre enfant en apposant des étiquettes gommées ou des compliments, ou les deux, après qu’il a accompli une tâche, ainsi qu’à la fin de la séance.</p><p>Pour tous les domaines du curriculum mathématique, des livres d’exercices sont offerts qui peuvent être utilisés en complément aux activités scolaires. Lorsque vous utilisez des livres d’exercices, assurez-vous de récompenser votre enfant en apposant des étiquettes gommées ou des compliments, ou les deux, après qu’il a accompli une tâche, ainsi qu’à la fin de la séance. Utilisez les livres d’exercices au même moment chaque jour afin d’établir une routine. Il existe aussi des didacticiels qui peuvent aider votre enfant à apprendre les différents aspects des mathématiques. Plusieurs de ces didacticiels peuvent être utilisés par des enfants de différents âges et habiletés. Ces didacticiels montrent des concepts clés et incluent des exercices. Utilisez le didacticiel avec votre enfant, et ensuite, laissez-le l’utiliser de lui-même. </p><h2>À retenir</h2><ul><li>Dans chaque catégorie mathématique, il existe des cahiers d’exercices et des logiciels afin d’aider votre enfant à développer ses habiletés mathématiques<br></li></ul>
Mathematics: How to help your childMMathematics: How to help your childMathematics: How to help your childEnglishDevelopmentalToddler (13-24 months);Preschooler (2-4 years);School age child (5-8 years)NANANAPrenatal Adult (19+)NA2009-10-31T04:00:00ZVirginia Frisk, Ph.D., C. Psych7.0000000000000065.0000000000000700.000000000000Flat ContentHealth A-Z<p>For all strands of the mathematics curriculum, workbooks are available that can be used to supplement school activities. When using workbooks, be sure to reward your child with stickers and/or praise after completing tasks and at the end of the session.</p><p>For all strands of the mathematics curriculum, workbooks are available that can be used to supplement school activities. Use the workbooks at the same time each day to build a routine.There are also computer programs that can help your child learn different aspects of math. Many of these programs can be used by children of different ages and abilities. These programs teach key concepts and provide drills. Use the software with your child, and then have them use it by themselves. </p><h2>Key points</h2><ul><li>For each math category, there are workbooks and computer programs to help your child develop their mathematical skills.</li></ul>

 

 

Comment aider avec les problèmes de mathématiques1899.00000000000Comment aider avec les problèmes de mathématiquesHow to help: MathematicsCFrenchNAToddler (13-24 months);Preschooler (2-4 years);School age child (5-8 years)NANANAPrenatal Adult (19+)NA2009-10-31T04:00:00ZVirginia Frisk, Ph.D., C. Psych7.0000000000000065.0000000000000700.000000000000Flat ContentHealth A-Z<p>Pour tous les domaines du curriculum mathématique, des livres d’exercices sont offerts qui peuvent être utilisés en complément aux activités scolaires. Lorsque vous utilisez des livres d’exercices, assurez-vous de récompenser votre enfant en apposant des étiquettes gommées ou des compliments, ou les deux, après qu’il a accompli une tâche, ainsi qu’à la fin de la séance.</p><p>Pour tous les domaines du curriculum mathématique, des livres d’exercices sont offerts qui peuvent être utilisés en complément aux activités scolaires. Lorsque vous utilisez des livres d’exercices, assurez-vous de récompenser votre enfant en apposant des étiquettes gommées ou des compliments, ou les deux, après qu’il a accompli une tâche, ainsi qu’à la fin de la séance. Utilisez les livres d’exercices au même moment chaque jour afin d’établir une routine. Il existe aussi des didacticiels qui peuvent aider votre enfant à apprendre les différents aspects des mathématiques. Plusieurs de ces didacticiels peuvent être utilisés par des enfants de différents âges et habiletés. Ces didacticiels montrent des concepts clés et incluent des exercices. Utilisez le didacticiel avec votre enfant, et ensuite, laissez-le l’utiliser de lui-même. </p><h2>À retenir</h2><ul><li>Dans chaque catégorie mathématique, il existe des cahiers d’exercices et des logiciels afin d’aider votre enfant à développer ses habiletés mathématiques<br></li></ul><h2>L’arithmétique élémentaire et la numération</h2><p>Plusieurs enfants prématurés ont une capacité de mémoire de travail limitée. Ce point faible peut ralentir l’apprentissage des tables. Vous pouvez faciliter le développement de l’arithmétique élémentaire, de la numération et des tables en vous adonnant aux activités ci-dessous :</p><ul><li>Compter les objets autour de la maison et à l’extérieur, comme les voitures dans la rue ou des panneaux le long de la route.</li><li>Faire des liens entre des groupes d’objets ou de points vers les chiffres appropriés. Demandez à votre enfant de placer la quantité appropriée de collants d’un côté d’une fiche et le nombre correspondant de. Coupez des cartes en deux en utilisant des motifs uniques. Demandez à votre enfant de trouver les moitiés correspondantes.</li><li>Pour améliorer la reconnaissance des nombres, faites suivre leur forme sur des chiffres en papier de verre (utilisés dans le curriculum de mathématiques Montessori), pour ensuite dessiner les chiffres dans du sable.</li></ul> <figure><span class="asset-image-title">Planche à cent</span><img src="http://assets.aboutkidshealth.ca/akhassets/Hundreds_board_MISC_FLA_FR.jpg" alt="Tableau coloré des numéros un à cent" /> </figure> <li>Pour l’apprentissage des séquences numériques au-delà de 10 et pour aider à reconnaître la récurrence des séquences, préparez un tableau de cent. Faites des motifs en utilisant des nombres.</li><li>Jouez au magasin avec votre enfant. Placez des étiquettes de prix sur des jouets. Achetez et vendez des jouets pour de la monnaie.</li><li>Cuisinez avec votre enfant. Cela l’expose à des termes mathématiques, aux mesures, et à commencer les fractions.</li><li>Jouez aux cartes. Pour améliorer la reconnaissance des chiffres, jouez à <em>pige dans le lac</em> ou à <em>concentration</em>. Pour améliorer les notions de séquence numérique et de plus ou moins, jouez à <em>la bataille</em>, <em>la vitesse</em> ou <em>l’horloge solitaire</em>. Pour améliorer les aptitudes de correspondance et d’ajout, jouez à <em>casino</em>, au <em>21</em>, à <em>solitaire</em> et à <em>cribbage</em>. Le livre <em>Deal me in</em> de Margie Golick décrit plusieurs jeux de cartes ainsi que les habiletés que chaque jeu met en valeur. </li><li>Jouez à des jeux de société avec un dé qui exigent de compter comme <em>serpents</em> et <em>échelles</em> ou <em>Monopoly</em>.</li><li>Dressez des additions et des soustractions simples; résolvez ces équations en utilisant des bonbons, des sous, ou des boutons. Montrez à votre enfant à illustrer le problème en utilisant des bâtons ou des cercles comme ceci : X X X + X X = 5. </li><li>Pratiquez les chiffres et les tables, comme les additions ou les soustractions, en utilisant des fiches éclair.</li><li>Pour les additions et les soustractions, montrez à votre enfant comment commencer avec le plus gros nombre et à compter en montant ou en descendant. Pour les nombres jusqu’à dix, il peut utiliser ses doigts. Montrez-lui comment utiliser des connaissances acquises pour trouver les réponses.</li><li>Utilisez des albums de points à relier pour enseigner les séquences de chiffres et aider votre enfant à développer les habiletés visuo-motrices.</li><li>Utiliser les livres d’exercices de problèmes de chiffres et de mots qui sont appropriés pour son âge. Faites des copies des pages d’exemples de problèmes de chiffres, par exemple : additions et soustractions, pour que votre enfant puisse les apprendre plus d’une fois. Après quelques jours, commencez à le minuter, et récompensez-le lorsqu’il réussit à compléter les exemples plus rapidement. Cela favorisera la mémorisation des tables. </li><h2>Les poids et les mesures</h2><ul><li>Montrez les termes comme « plus gros » ou « plus petit », « plus » ou « moins », et ainsi de suite. Commencez par des questions comme « Quel jouet est le plus gros? », « Lequel est le plus petit? », ensuite « Quel groupe est le plus gros? », « Lequel est le plus petit? ». Introduisez « plus » et « moins » en expliquant qu’ils ont le même sens que « plus gros » et « plus petit ». </li><li>Mesurez des objets avec une règle, et ordonnez-les selon leur taille. Parlez des objets sont plus gros et plus longs et de ceux qui plus petits et plus courts.</li><li>Comptez des piles de sous. Parlez des piles qui en ont « plus » ou « moins ».</li><li>Jouez à la <em>bataille</em> avec un jeu de cartes ordinaire ou essayez le jeu de cartes <em>Math War</em>.</li></ul><h2>La géométrie et les dimensions</h2><ul><li>Plusieurs enfants prématurés ont des difficultés visuo-spatiales. Ce point faible peut nuire au développement des habiletés mathématiques de ce domaine. Montrez-lui à développer des stratégies verbales pour les problèmes spatiaux. Faites-les dire à voix haute au commencement, et ensuite votre enfant peut se parler, en disant les instructions à voix haute, et ensuite en les disant mentalement.</li><li>Montrez les termes spatiaux y compris « au-dessus » et « en dessous »; « devant » et « derrière »; et « près » et « loin ». Jouez à des jeux en utilisant ces termes par rapport au positionnement des jouets.</li><li>Montrez les noms des formes géométriques à deux dimensions, par exemple le cercle, le carré, le rectangle, le losange, le pentagone.</li><li>Utilisez des livres de labyrinthes pour développer les habiletés de résolution de problème visuel, de planification, et de visuo-motricité de votre enfant.</li></ul><h2>La modélisation et l’algèbre</h2><ul><li>Cherchez et pointez des motifs récurrents. Faites des modèles en utilisant de la couleur, des tailles, des formes, des rythmes, ou des actions. Au fur et à mesure que votre enfant s’améliore à reconnaître des motifs, utilisez des séquences de chiffres ou de lettres.</li><li>Ordonnez des objets selon la taille, la hauteur, ou le poids.</li></ul><h2>Les statistiques et les probabilités</h2><ul><li>Montrez des quantités équivalentes, en commençant par des pièces de monnaie d’un sou et de cinq cents. </li><li>Donnez de l’argent de poche à votre enfant chaque semaine. Faites-lui compter son argent et faites-lui diviser en une pile pour l’économie et une pile pour dépenser. Chaque semaine, faites-lui dessiner un graphique de l’argent qu’il a en économies et pour les dépenses.</li></ul>https://assets.aboutkidshealth.ca/akhassets/Hundreds_board_MISC_FLA_EN.jpgFalse

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